La comunicación familia - colegio
Cuando se me presentó la tarea de pensar en el vínculo de la familia y el colegio no me fue difícil, ya que el mismo es fluido y visible, principalmente en los grados en donde me toca estar. Desarrollar un lazo cercano con la familia desde Nivel Inicial es primordial para poder avanzar por un mismo camino y generar una mayor confianza y seguridad en el niño. Cada familia deja en nuestras manos lo más valioso que tiene, sus hijos, y nosotros, como educadores, debemos hacer todo lo posible para que los niños se sientan cómodos y felices en nuestra institución, y para dar la tranquilidad necesaria a los padres de que en el colegio los alumnos están contenidos y cuidados.
Al pensar en cómo mejorar día a día esta unión, conviene revisar cuáles son nuestras vías de comunicación con las familias y qué tan eficaces son. Para mí, la más cercana es el cuaderno de comunicaciones, por medio del cual padres y docentes pueden evacuar cualquier tipo de dudas o plantear situaciones cotidianas. Este medio nos sirve para mantener una comunicación diaria.
Otro modo que tenemos de favorecer el relacionamiento son las entrevistas presenciales. En Inicial y Primaria, al iniciar el año lectivo los docentes normalmente tenemos un encuentro con los padres. Dicha reunión tiene como finalidad conocer a las familias y las realidades importantes de los niños; pero, a su vez, tiene también como propósito que los padres conozcan a los docentes y puedan hacer las preguntas que necesiten. Es desde allí que, poco a poco, se va generando un vínculo de confianza. Dar un tiempo y un lugar para que los padres sean escuchados es de suma necesidad.
Es importante que desde la dirección del colegio se comunique claramente que las puertas de la institución están abiertas a recibirlos para que puedan plantear todo lo que necesiten. En reiteradas ocasiones hemos tenido que atravesar momentos complejos, desarrollando redes de contención entre colegio, familia y profesionales externos a fin de generar un sostén para el niño. Pero también m